Trang chủ Hỗ trợ Aiki blog Forum Liên lạc Cấu trúc site
Suy niệm trong ngày:
Aikido không nhằm chiến đấu hay tiêu diệt kẻ thù. Aikido là con đường đưa đến hòa hợp tất cả mọi người trong một gia đình. (Ueshiba Morihei)
Nhịp sống Aikido
Đạo đường
Võ sư - Huấn luyện viên
Địa chí
Rong chơi
Ảnh sinh hoạt
Dòng sử
Phỏng vấn
Oai hùng Việt Nam
Lý thuyết
Giáo dục Aikido
Thư mục
Thuật ngữ
Kỹ thuật
Trắc nghiệm
Y khoa thể thao
Võ thuật đông tây
Vui cười
Giai thoại
Văn
Thơ
Ảnh đẹp
Ảnh đẹp Đà Lạt
Video
Aiki shop
Cảo thơm lần giở
TRAO ĐỔI
MÙA XUÂN KỶ SỬU 2009
  Từ điển  
Nhập từ
Chọn từ điển
   
Số lượt truy cập
    2994936    
 
Trang chủ Giáo dục Aikido Tổ chức và điều hành một lớp học Aikido
Tổ chức và điều hành một lớp học Aikido

Vs. Bùi Thế Cần

2001

 

"VÕ ĐẠO TA LÀ TÌNH THƯƠNG VÀ HÒA HỢP", 
         "VŨ TRỤ NHẤT GIA",
       "CHÍNH THẮNG NGÔ THẮNG".

 Đó là châm ngôn của Tổ sư Ueshiba Morihei của môn phái chúng ta. Đó cũng phải là châm ngôn của mọi sinh hoạt của lớp học Aikido.

 

I. LỚP HỌC AIKIDO LÀ GÌ?

Là một tập thể có tổ chức gồm những cá nhân (như trong một gia đình) cùng chia sẻ với nhau một niềm tin, một lý tưởng, một mục tiêu, cùng sống với nhau trong một bầu không khí, cùng có chung một động lực:

     1. Một nền tảng chung: niềm tin sâu sắc rằng Aikido là con đường giúp ta phát triển nhân phẩm và hòa hợp với mọi người, với vũ trụ.

     2. Một mục tiêu chung: lý tưởng Aikido đạt đến Chân – Thiện – Mỹ qua việc luyện tập kỹ thuật.  

     3. Một động lực chung: tình thương và sự hòa hợp. Tình thương đối với chính bản thân ta thúc đẩy ta đứng dậy và lên đường tình thương với muôn người muôn vật, đưa ta đến sự hòa hợp.

     4. Một bầu không khí: tự do, hăng say tích cực, tương trợ, thông cảm, vui vẻ.

II.  TỔ CHỨC LỚP HỌC AIKIDO:

Trên bình diện tổ chức, lớp học có phần vật chất và phần tinh thần: trách nhiệm và chức năng của các thành viên hợp thành tổ chức.

     1. Về mặt vật chất: Câu lạc bộ (CLB) Aikido gồm có các phòng thay y phục nam nữ, phòng điều hành (văn phòng) và phòng tập, trong đó chiếm phần lớn là sân tập. Phần trên của sân tập là Kamiza có hình Tổ sư, bức liễn đề chữ “AIKIDO” và một bonsai. Ngoài ra còn có hai giá jo và bokuto. HLV phải nhắc nhở môn sinh biết tôn trọng nơi tập luyện như một đền đài.

Võ thuật bắt đầu bằng lễ nghi và kết thúc bằng nghi lễ, không chỉ là hình thức bên ngoài mà nhất là trong tâm hồn và trong trí óc” (Tohei Koichi).

Phần lớn sân tập có chỗ để túi xách, để giày dép, chiếu trải nền nhà và vỏ xe tập tanren uchi (đánh đoàn luyện, một phương thức công phu của Tổ sư truyền lại cho chúng ta).

Ngoài ra, còn có một bảng chương trình, một tủ truyền thống, đồng hồ, ảnh các võ sư… Chung quanh phòng tập, có những ghế bằng để các môn sinh và quan khách ngồi, và những tấm rèm để che mưa che nắng.

     2. Về mặt tinh thần: Mỗi cá nhân trong lớp đều phải hiểu rõ trách nhiệm và chức năng của mình.

          - HLV: Vừa là thầy vừa là bạn của cả tập thể. HLV dạy lý thuyết và kỹ thuật, quyết định tối hậu mọi sinh họat trên sân tập, tạo một tinh thần gia đình, một bầu không khí thương yêu, hăng say tập luyện, phát huy mọi sáng kiến nhằm phát triển tài năng của các môn sinh. Muốn được như vậy, một trong những điều kiện là hiểu rõ từng môn sinh.

          - Phụ tá HLV: cộng tác và khi cần thay thế HLV trong mọi lĩnh vực trách nhiệm của HLV.

          - Trưởng lớp: Đại diện các môn sinh, làm gạch nối giữa môn sinh và HLV, Phụ tá HLV cũng như Ban chủ nhiệm, giúp điều hành các sinh hoạt trên sân cũng như ngoài sân tập, nhắc nhở các môn sinh về trách nhiệm của mỗi người đối với HLV và CLB.

          - Tri khách sinh: tiếp đón khách.

          - Môn sinh: y phục sạch sẽ chỉnh tề khi lên sân, tôn trọng và chấp hành các qui định, điều lệ của sân tập và CLB, tích cực tập luyện, tương thân tương ái, kính trên nhường dưới, nhắc nhở nhau về ý thức trách nhiệm bảo vệ tài sản của sân tập và của lớp, sẵn sàng đóng góp vào công việc chung.

III. SINH HỌAT CỦA MỘT LỚP HỌC AIKIDO:

 Những sinh họat của một lớp học Aikido gồm có những sinh họat thường xuyên trên sân tập và những sinh hoạt ngoài sân tập.

     1. Những sinh hoạt trong lớp bao gồm việc truyền thụ lý thuyết và kỹ thuật Aikido, những cuộc biểu diễn giao lưu, kiểm tra y phục và trình độ môn sinh…

     2. Những sinh hoạt ngoài sân tập như du khảo, nghỉ mát, cắm trại ngoài trời… thăm viếng, liên hoan, phân ưu… Có những loại hình sinh hoạt cần được sự cho phép của Ban chủ nhiệm.

Tuy các loại sinh hoạt thiên hình vạn trạng, nhưng tất cả phải nhằm một mục đích là đào tạo con người, dù khen thưởng hay sửa trị, dù chào kính hay diện bích công phu: mỗi cử chỉ, hành động dù lớn dù nhỏ đều có tầm quan trọng của nó.

Tất cả đều phải được thực hiện trong tinh thần:

  VÕ ĐẠO TA LÀ TÌNH THƯƠNG VÀ HÒA HỢP
  VŨ TRỤ NHẤT GIA
  CHÍNH THẮNG NGÔ THẮNG

 Đó là châm ngôn của Tổ sư Ueshiba Morihei của môn phái chúng ta. Đó cũng phải là châm ngôn của mọi sinh hoạt của lớp học Aikido.

 
BTC

  • Dẫn nhập
  • Tuổi dậy thì: bão tố và đáp số
  • Lễ thức và tâm ý
  • Âm Dương Khí Công ứng dụng trong Hiệp Khí Đạo
  • Vài nhận xét qua các kỳ thi lên cấp
  • Phương pháp giảng dạy kỹ thuật Aikido
  • Nói chuyện về đai đẳng
  • Lời khuyên của Tổ sư
  • Joe Louis: con người có Tấm lòng vàng – Quả đấm sắt
  • Lễ thức
  • Tiêu chuẩn để đánh giá sự tiến bộ trong tu luyện Aikido
  • Bảng cương mục các kỹ thuật Aikido
  • Tam đẳng
  • Tứ đẳng
  • Võ đạo cho người khiếm thị
  • Thi lên đẳng có quan trọng trong Aikido không?
  • Sự gặp gỡ giữa Y Đạo và Võ Đạo.
  • Võ Đạo
  • MORIHEI UYESHIBA TRỰC NHẬN ĐƯỢC CHÂN LÝ
  • Sống Khỏe.
  • Võ học và người học võ.
  • Chương trình huấn luyện Aikido
  • Vũ trụ nhất gia
  • Tưởng niệm ĐẠI HOÀN NGUYÊN Sáng Tổ Aikido (1883 – 1969).
  • Nội công – Ngoại công là gì ?
  • Một yếu tố “định” trong võ thuật Nhật Bản
  • Hiệp Khí Đạo: Misogi là gì ? (1)
  • Hiệp Khí Đạo: Misogi là gì ? (2)
  • Hoa và Hiệp sĩ.
  • Ba cuộc trò chuyện (1)
  • Ba cuộc trò chuyện (2)
  • Ba cuộc trò chuyện (3)
  • TÂM Ý CỦA MỘT DANH SƯ
  • KAMIZA
  • NGƯỜI THẦY
  • NGƯỜI THẦY (2)
  • NGƯỜI THẦY (3)
  • Tiêu chuẩn chấm thi lên đẳng – Hội Aikido TP.HCM 2008 (1)
  • Tiêu chuẩn chấm thi lên đẳng – Hội Aikido TP.HCM 2008 (2)
  • Tiêu chuẩn chấm thi lên đẳng – Hội Aikido TP.HCM 2008 (3)
  • Thiền và Võ
  • NGƯỜI THẦY (4)
  • NGƯỜI THẦY (5)
  • NGƯỜI THẦY (6)
  • NGƯỜI THẦY (7)
  • NGƯỜI THẦY (8)
  • NGƯỜI THẦY (9)
  • NGƯỜI THẦY (10)
  • Noel tại Đạo đường Thiên Long Lái Thiêu.
  • "Người hùng" 4 tuổi cứu bạn
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido
  • Để giúp bạn lựa chọn môn võ thích hợp với mục đích và thể trạng của mình
  • Để giúp bạn lựa chọn môn võ thích hợp với mục đích và thể trạng của mình (2)
  • Để giúp bạn lựa chọn môn võ thích hợp với mục đích và thể trạng của mình (3)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (2)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (3)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (4)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (5)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (6)
  • Những huyền ảo của tuổi già
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (1)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (2)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (3)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (4)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (5)
  • Việc thăng đẳng có quan trọng không?
  • Cuộc thi nhị đẳng đầu tiên tại Việt Nam
  • TƯỞNG NIỆM CỐ ĐẠI SƯ ĐẶNG THÔNG TRỊ
  • BA ĐẠI CÔNG của Sáng Tổ Aikido Việt Nam
  • Cuộc thi nhị đẳng đầu tiên tại Việt Nam (2)
  • Thiền có thể làm tăng chất xám
  • Về mộc kiếm
  • Ðức hiếu sinh của người luyện võ
  • OMOTE VÀ URA
  • NGHỊCH LÝ ĐỘNG TRỜI TRONG AIKIDO.
  • TRONG NHỮNG NĂM CUỐI ĐỜI CHIỀU HƯỚNG TRUYỀN ĐẠT CỦA ĐS. TAMURA RA SAO?
  • NGHỊCH LÝ ĐỘNG TRỜI TRONG AIKIDO (tt).
  • THỊ VỆ CỦA THIÊN HOÀNG NGÀY NAY