Trang chủ Hỗ trợ Aiki blog Forum Liên lạc Cấu trúc site
Suy niệm trong ngày:
Aikido không nhằm chiến đấu hay tiêu diệt kẻ thù. Aikido là con đường đưa đến hòa hợp tất cả mọi người trong một gia đình. (Ueshiba Morihei)
Nhịp sống Aikido
Đạo đường
Võ sư - Huấn luyện viên
Địa chí
Rong chơi
Ảnh sinh hoạt
Dòng sử
Phỏng vấn
Oai hùng Việt Nam
Lý thuyết
Giáo dục Aikido
Thư mục
Thuật ngữ
Kỹ thuật
Trắc nghiệm
Y khoa thể thao
Võ thuật đông tây
Vui cười
Giai thoại
Văn
Thơ
Ảnh đẹp
Ảnh đẹp Đà Lạt
Video
Aiki shop
Cảo thơm lần giở
TRAO ĐỔI
MÙA XUÂN KỶ SỬU 2009
  Từ điển  
Nhập từ
Chọn từ điển
   
Số lượt truy cập
    2995003    
 
NGƯỜI THẦY

 

 

Trích “Aikido lễ quy và truyền thụ”

Của Đs.Tamura Nobuyoshi

Bản Việt ngữ của Vs.Bùi Thế Cần

 

Dẫn nhập:

Tamura Nobuyoshi là thầy của tôi, một vị thầy mẫu mực.

 

Có những bậc đại sư nổi tiếng là cao thủ, nhưng cũng nổi không kém về phong lưu trác táng.

 

Thầy Tamura đối với tôi vừa là một vị Minh sư vừa là một vị Ân sư.

 

Chỉ tiếc, vì bản thân cũng là một vạn chiết môn đồ nên không đi được xa trên con đường Hiệp Khí.

 

Chuyển qua Việt ngữ phần này cũng là để tự xét mình và chỉnh sửa những khiếm khuyết.

 

Bùi Thế Cần

 

Tất nhiên điều chính yếu khi dạy Aikido phải là một thầy tốt. Người thầy phải luyện tập nhưng còn phải cố gắng tiến lên về tinh thần và đạo đức để mở đôi mắt của con tim, và trở thành một gương mẫu cho các đệ tử.

 

Dưới đây là một vài điểm cần chiêm nghiệm:

 

1. ĐAM MÊ

 

Chỉnh sửa các khiếm khuyết kỹ thuật và tinh thần nơi các đệ tử - là điều cần thiết – như thể họ là con bạn, là chính bạn. Giúp họ tiến lên theo hướng đúng và chuyên tâm vào việc này với cả tâm hồn và thân xác.

 

Bạn nên biết không có gì là có thể thực hiện mà không có đam mê.

 

2. HIỆP LÀM MỘT VỚI CÁC ĐỆ TỬ

 

Điều quan trọng là biết được những mong ước của đệ tử mình, những nhu cầu của họ và những gì mình cần đem lại cho họ. Khỏi cần nói là phải có một tình yêu sâu xa để tinh thần đó có thể tỏa sáng. Phải kết hợp tâm trí ta với tâm trí học trò để cùng nhau tiến bằng việc tập luyện một cách hăng say và hoan lạc.

3. PHONG CÁCH TẾ NHỊ

 

Dạy là học, nhưng để học được thì phải dạy một cách chân tình. Phải dạy một cách thanh nhã khiến cho mỗi người đều cảm thấy thích thú về những điều học được với tâm tình tri ân.

 

4. ĐEM LẠI MỘT LÝ TƯỞNG VÀ NIỀM TỰ TIN

 

Dạy là đưa ra một mẫu mực về kỹ thuật và một lý tưởng về tinh thần, và nhất là truyền đạt cho mỗi người hoài bão và niềm tin có thể đi lên trên con đường đó.

(Còn tiếp)

 

 

  • Dẫn nhập
  • Tuổi dậy thì: bão tố và đáp số
  • Lễ thức và tâm ý
  • Âm Dương Khí Công ứng dụng trong Hiệp Khí Đạo
  • Tổ chức và điều hành một lớp học Aikido
  • Vài nhận xét qua các kỳ thi lên cấp
  • Phương pháp giảng dạy kỹ thuật Aikido
  • Nói chuyện về đai đẳng
  • Lời khuyên của Tổ sư
  • Joe Louis: con người có Tấm lòng vàng – Quả đấm sắt
  • Lễ thức
  • Tiêu chuẩn để đánh giá sự tiến bộ trong tu luyện Aikido
  • Bảng cương mục các kỹ thuật Aikido
  • Tam đẳng
  • Tứ đẳng
  • Võ đạo cho người khiếm thị
  • Thi lên đẳng có quan trọng trong Aikido không?
  • Sự gặp gỡ giữa Y Đạo và Võ Đạo.
  • Võ Đạo
  • MORIHEI UYESHIBA TRỰC NHẬN ĐƯỢC CHÂN LÝ
  • Sống Khỏe.
  • Võ học và người học võ.
  • Chương trình huấn luyện Aikido
  • Vũ trụ nhất gia
  • Tưởng niệm ĐẠI HOÀN NGUYÊN Sáng Tổ Aikido (1883 – 1969).
  • Nội công – Ngoại công là gì ?
  • Một yếu tố “định” trong võ thuật Nhật Bản
  • Hiệp Khí Đạo: Misogi là gì ? (1)
  • Hiệp Khí Đạo: Misogi là gì ? (2)
  • Hoa và Hiệp sĩ.
  • Ba cuộc trò chuyện (1)
  • Ba cuộc trò chuyện (2)
  • Ba cuộc trò chuyện (3)
  • TÂM Ý CỦA MỘT DANH SƯ
  • KAMIZA
  • NGƯỜI THẦY (2)
  • NGƯỜI THẦY (3)
  • Tiêu chuẩn chấm thi lên đẳng – Hội Aikido TP.HCM 2008 (1)
  • Tiêu chuẩn chấm thi lên đẳng – Hội Aikido TP.HCM 2008 (2)
  • Tiêu chuẩn chấm thi lên đẳng – Hội Aikido TP.HCM 2008 (3)
  • Thiền và Võ
  • NGƯỜI THẦY (4)
  • NGƯỜI THẦY (5)
  • NGƯỜI THẦY (6)
  • NGƯỜI THẦY (7)
  • NGƯỜI THẦY (8)
  • NGƯỜI THẦY (9)
  • NGƯỜI THẦY (10)
  • Noel tại Đạo đường Thiên Long Lái Thiêu.
  • "Người hùng" 4 tuổi cứu bạn
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido
  • Để giúp bạn lựa chọn môn võ thích hợp với mục đích và thể trạng của mình
  • Để giúp bạn lựa chọn môn võ thích hợp với mục đích và thể trạng của mình (2)
  • Để giúp bạn lựa chọn môn võ thích hợp với mục đích và thể trạng của mình (3)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (2)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (3)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (4)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (5)
  • Sáu cấp độ căn bản của hệ thống kiến thức Aikido (6)
  • Những huyền ảo của tuổi già
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (1)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (2)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (3)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (4)
  • Dựng nhà Hiệp Khí Đạo Việt Nam (5)
  • Việc thăng đẳng có quan trọng không?
  • Cuộc thi nhị đẳng đầu tiên tại Việt Nam
  • TƯỞNG NIỆM CỐ ĐẠI SƯ ĐẶNG THÔNG TRỊ
  • BA ĐẠI CÔNG của Sáng Tổ Aikido Việt Nam
  • Cuộc thi nhị đẳng đầu tiên tại Việt Nam (2)
  • Thiền có thể làm tăng chất xám
  • Về mộc kiếm
  • Ðức hiếu sinh của người luyện võ
  • OMOTE VÀ URA
  • NGHỊCH LÝ ĐỘNG TRỜI TRONG AIKIDO.
  • TRONG NHỮNG NĂM CUỐI ĐỜI CHIỀU HƯỚNG TRUYỀN ĐẠT CỦA ĐS. TAMURA RA SAO?
  • NGHỊCH LÝ ĐỘNG TRỜI TRONG AIKIDO (tt).
  • THỊ VỆ CỦA THIÊN HOÀNG NGÀY NAY