Eran (tư liệu từ website erankatz.com)

Ông có phải là thần đồng trí nhớ?

- Không. Tôi sinh ra là một đứa trẻ bình thường, còn việc nhớ tốt là do rèn luyện thôi.

Tại sao ông quan tâm đến việc rèn trí nhớ?

- Tôi vốn là một học sinh lười nên thay vì ngồi gạo bài thì tôi nghĩ xem làm thế nào học bài ít hơn mà hiệu quả hơn.

Nhưng lý do gì khiến ông chọn lĩnh vực trí nhớ làm sự nghiệp?

- Tôi nghĩ ai sinh ra cũng có thể giúp đỡ được người khác nhờ những gì mình có. Tôi muốn giúp các em học sinh trút gánh nặng khỏi bài vở ngập đầu, giúp doanh nhân nhớ được tên của những bạn làm ăn kinh doanh… Ít nhất thì đó là điều tôi có thể làm với khả năng này.

Nhớ tốt vậy giúp ích như thế nào cho cuộc sống thường ngày của ông?

- Nhiều chứ. Nó giúp tiết kiệm thời gian và năng lượng. Chẳng hạn tôi sẽ không phải ngày nào cũng đi tìm chìa khóa xe loạn cả lên!

Ông có cảm thấy mình là người khác thường không?

- Không. Tôi không phải siêu nhân. Nhiều lúc tôi cũng quên việc này việc kia.

Ông có kỷ niệm nào đặc biệt trong những lần đi giảng của mình?

- Có lần tôi giảng xong đi về mới nhớ ra mình quên bảng viết ở phòng học. Khi quay lại lấy đồ thì các học viên rất thích thú vì bắt lỗi được tôi.

Trong gia đình ông có ai cũng có trí nhớ thật tốt?

- Vợ tôi. Chính vì thế tôi cưới cô ấy để nhắc nhở những việc tôi quên. Đấy là lý do tại sao bạn phải đi tìm một nửa tốt hơn của mình!

Ông thường nói chuyện với học sinh ở khắp nơi trên thế giới. Theo ông, đâu là cách học tốt nhất?

- Tôi biết cách giảng dạy ở châu Á và châu Âu có nhiều khác biệt. Theo tôi, hệ thống tiến bộ nhất là ở Phần Lan mà tôi thấy có rất nhiều điểm tương đồng với một trường tôn giáo của người Do Thái. Ở đó, học sinh học qua hệ thống hỏi và đáp. Về cơ bản, cần tranh cãi và đừng coi mọi thứ là hiển nhiên, luôn đặt câu hỏi với thầy giáo, với bản thân mình. Đó là cách chúng ta đoạt giải Nobel, đặt câu hỏi và tìm hiểu câu trả lời. Từ giáo dục (education) trong tiếng Anh xuất phát từ tiếng Latin có nghĩa là “rút ra”. Việc nhớ bài không thể hiệu quả nếu chỉ cố ghi nhớ những gì thầy giáo nói, mà phải do việc tự rút ra kết luận.

Trích TTO - Thứ Hai, 09/03/2009, 08:01 (GMT+7)